傳統(tǒng)化數(shù)字校園，缺乏整體規(guī)劃，信息孤島現(xiàn)象嚴(yán)重，基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)存在優(yōu)化 及升級(jí)的壓力。智慧校園應(yīng)運(yùn)而生。

      智慧校園的核心內(nèi)涵是以信息技術(shù)為依托，以教育發(fā)展為動(dòng)力，以教育改革為目標(biāo)，利用先進(jìn)的計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、通訊、多媒體等技術(shù)手段構(gòu)建學(xué)校教學(xué)、管理、科研、服務(wù)的綜合智能信息平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)從環(huán)境（包括設(shè)備、教室等）、資源（如圖書、講義、課件等）到活動(dòng)（包括教、學(xué)、管理、服務(wù)、辦公等）的數(shù)字化管理。